每年一度的 DBT 初階課程剛精彩落幕，參與的過程看著台上講師示範著理論知識和應用方法，所謂台上一分鐘，台下十年功的累積，豐富經驗的講師們從 DBT 團體帶領個案討論，到大禮拜堂的初階訓練課程的舉辦，從個人經驗分享到現場體驗活動帶領。我在台下抄寫著筆記，在參與活動過程裡嘗試貼近 Linehan 博士的構思脈絡，試圖理解如何幫助個案找出值得活的人生路徑。只是在活動的結尾時，有一位學員在詢問箱投入一個令我印象深刻的問題，提出疑問嘗試釐清 DBT 是否為介入技術較多的學派？
2019/10/26
DBT初階技巧訓練課程感想-4
文／馬偕紀念醫院自殺防治中心 實習心理師馬藝玶
每年一度的 DBT 初階課程剛精彩落幕，參與的過程看著台上講師示範著理論知識和應用方法，所謂台上一分鐘，台下十年功的累積，豐富經驗的講師們從 DBT 團體帶領個案討論，到大禮拜堂的初階訓練課程的舉辦，從個人經驗分享到現場體驗活動帶領。我在台下抄寫著筆記，在參與活動過程裡嘗試貼近 Linehan 博士的構思脈絡，試圖理解如何幫助個案找出值得活的人生路徑。只是在活動的結尾時，有一位學員在詢問箱投入一個令我印象深刻的問題，提出疑問嘗試釐清 DBT 是否為介入技術較多的學派？
每年一度的 DBT 初階課程剛精彩落幕，參與的過程看著台上講師示範著理論知識和應用方法，所謂台上一分鐘，台下十年功的累積，豐富經驗的講師們從 DBT 團體帶領個案討論，到大禮拜堂的初階訓練課程的舉辦，從個人經驗分享到現場體驗活動帶領。我在台下抄寫著筆記，在參與活動過程裡嘗試貼近 Linehan 博士的構思脈絡，試圖理解如何幫助個案找出值得活的人生路徑。只是在活動的結尾時，有一位學員在詢問箱投入一個令我印象深刻的問題，提出疑問嘗試釐清 DBT 是否為介入技術較多的學派？
2019/10/25
2019/10/21
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