文/馬偕紀念醫院精神醫學部 張輊竑臨床心理師
「為什麼她隨便po一張圖就那麼多人按讚,我有這麼多朋友,po文時得到的讚只有幾個……」,「為什麼同事的考績是甲,我每年只拿乙等」
你也常陷入「比較」的痛苦嗎?
2019/12/27
2019/12/20
給自己放個短暫的假期
2019/12/13
生活中的DBT
2019/12/06
一個有關友伴與社群的反思…
2019/11/29
在情緒大爆走的時候 了了分明地進行痛苦耐受
2019/11/21
心靈的三度燒燙傷
2019/11/14
校園自殺自傷危機事件處遇的陷阱與預防
文/馬偕紀念醫院自殺防治中心 陳淑欽臨床心理師
自殺自傷是校園危機事件中處理時間最長、處理次數最多、最常以休學做為結束的事件(溫錦真、林美珠,2014)。輔導人員在處理過程中也常遇到困難,例如:覺得自殺危險性不易評估、跨單位的合作機制運作不易(賴念華、鄭鈴諭、許維素、王雨薇,2014)。以上這些困難時常與事件引發的情緒脆弱有關,因自殺/傷個案情緒張力大、處理時間緊迫感強、處理失誤可能有高度的損失(包含生命損失、校方可能面臨輿論與家長的壓力),多方壓力使得介入者的負面情緒負荷強烈、評估便容易出現偏誤(陳秀卿、梁瑞珊、呂嘉寧,2006; Wasserman , 2017),因此處遇也很容易快速進入簡易公式:1.自殺傾向個案 = 威脅+麻煩,2.住院、通知家長、簽署不自殺同意書 = 安全+減少麻煩(修改自丘彥南總校閱,2010)。
一、校園內自殺自傷危機介入的陷阱
自殺自傷是校園危機事件中處理時間最長、處理次數最多、最常以休學做為結束的事件(溫錦真、林美珠,2014)。輔導人員在處理過程中也常遇到困難,例如:覺得自殺危險性不易評估、跨單位的合作機制運作不易(賴念華、鄭鈴諭、許維素、王雨薇,2014)。以上這些困難時常與事件引發的情緒脆弱有關,因自殺/傷個案情緒張力大、處理時間緊迫感強、處理失誤可能有高度的損失(包含生命損失、校方可能面臨輿論與家長的壓力),多方壓力使得介入者的負面情緒負荷強烈、評估便容易出現偏誤(陳秀卿、梁瑞珊、呂嘉寧,2006; Wasserman , 2017),因此處遇也很容易快速進入簡易公式:1.自殺傾向個案 = 威脅+麻煩,2.住院、通知家長、簽署不自殺同意書 = 安全+減少麻煩(修改自丘彥南總校閱,2010)。
2019/11/08
想像治療的應用
2019/11/02
DBT初階技巧訓練課程感想-5
2019/11/01
DBT Q&A 3
Q:請問有一位年長個案時常使用微笑來掩飾自己真正的情緒(如:難過、害怕),以致自己無法辨識出自己情緒,除了教導個案逐漸覺察情緒以外,發現個案是很害怕碰觸情緒的,請問該使用DBT中的那一項技巧為優先呢?
回應/馬偕紀念醫院精神醫學部暨自殺防治中心 資深主治醫師林承儒
2019/10/26
DBT初階技巧訓練課程感想-4
2019/10/25
DBT Q&A 2
Q:在九月份的工作坊,有學員問到「MINDFULNESS」的翻譯,在馬偕團隊翻譯成「了了分明」,也有人翻譯成「正念」,請問為何這樣翻呢? 這兩種翻譯與原文的掌握與認知,有甚麼不同觀點嗎?
回應/馬偕紀念醫院精神醫學部 張依虹社工師
2019/10/21
2019/10/20
DBT Q&A 1
Q:情緒相反行動的內在運作歷程為何?如何能夠有效的做?會否變相的壓抑情緒? 情緒相反的行動,如生氣時輕聲細語,有沒有壓抑情緒的傾向,個案的內在衝突是否會惡化自我概念?
回應/馬偕紀念醫院精神醫學部暨自殺防治中心 資深主治醫師林承儒
2019/10/19
DBT初階技巧訓練課程感想-2
2019/10/18
DBT初階技巧訓練課程感想-1
2019/10/11
改善當下 (IMPROVE the moment) 系列-1
文/馬偕紀念醫院精神醫學部暨自殺防治中心 資深主治醫師劉珣瑛
DBT 痛苦耐受技巧中的 ”IMPROVE”the moment (改善當下),是以一系列的技巧來改變對自己或情況的評估,包括想像(Imagery)、意義(Meaning)、祈禱(Prayer)、放鬆的活動(Relaxing actions)、一次一件事(One thing in the moment)、假期(Vacations)、鼓勵(Encouragement)。
Photo credit: "Improve" by Nick Youngson is licensed under CC BY-SA 3.0 Alpha Stock Images |
DBT 痛苦耐受技巧中的 ”IMPROVE”the moment (改善當下),是以一系列的技巧來改變對自己或情況的評估,包括想像(Imagery)、意義(Meaning)、祈禱(Prayer)、放鬆的活動(Relaxing actions)、一次一件事(One thing in the moment)、假期(Vacations)、鼓勵(Encouragement)。
2019/10/06
2019 辯證行為治療技巧(DBT Skills) 訓練初階課程活動報導
於 108年9月28日 至 9月29日 舉行的「2019 辯證行為治療技巧(DBT Skills) 訓練初階課程」活動順利成功!謝謝學員們的熱情互動,很開心可以在推廣DBT上盡一份心力。希望帶著這股熱情,我們可以走得長遠、有力。以下是這幾天活動的有關報導:
2019/10/04
2019/09/27
2019/09/20
以辯證行為療法來治療老年合併憂鬱及人格疾患個案
2019/09/05
2019/08/30
了了分明的與其他人相處,友誼較容易建立及持久
2019/08/23
2019/08/16
2019/08/09
2019/08/02
了了分明技巧訓練的重要性
2019/07/26
2019/07/19
2019/07/11
2019/07/08
2019 辯證行為治療技巧(DBT Skills) 訓練初階課程
辯證行為治療(DBT)由 Dr. Marsha Linehan 所創立,是一種複合型的治療模式,當中包含了四大類六十幾種技巧,這些技巧就像是治療師的工具包,在處理個案的情緒與人際關係困擾、衝動行為控制以及自我穩定上有很好的療效,對於反覆自殺、暴食症與酒癮個案的治療大有助益。
今年,馬偕紀念醫院辯證行為治療團隊以兩天課程,教導四大類技巧,完整上過此課程之學員,也將可以獲得參與進階課程之資格(詳細資料將於近期公佈於:FB粉絲專頁「華人DBT在馬偕」,以及馬偕醫院自殺防治中心之最新消息)。
2019/07/05
2019/06/28
2019/06/21
悲傷的人可以使用什麼DBT技巧?(1)
2019/06/14
辯證行為治療是否可以用來治療罹患憂鬱症的長者呢?
2019/06/06
與個案一起共舞〜 敬愛的 Marsha 退休了
文/馬偕紀念醫院自殺防治中心 陳淑欽臨床心理師
酒會中許多人分享與 Dr. Marsha Linehan 的生命經驗,提到 Dr. Marsha Linehan 以自己曾經是重複自殺的病人、後來成為科學家、治療師、研究人員的身分,對病人、同儕及後輩,她一再地認可(validate)與鼓勵,如:「我可以做到這些,你就可以做到這些。(I could do it, you could do it.)」、「即便有些時候,事實是這麼地糟糕(sucks),我們還是可以接受它。」...
2019/05/31
2019/05/23
2019/05/17
2019/05/10
DBT技巧概念篇—人際效能(FAST)
2019/05/02
DBT 與宗教有關嗎?
文/馬偕紀念醫院精神醫學部暨自殺防治中心 資深主治醫師林穎
春嬌是週末會上教會的虔誠基督徒,她想學辯證行為治療 (Dialectical Behavior Therapy, DBT),可是她聽說,DBT 創始人林納涵 (Marsha Linehan) 博士除了是心理治療師外,還是個經過認證的禪師 (Zen master 或 Roshi)。她很猶豫學習 DBT 會不會跟她的信仰有抵觸……
春嬌是週末會上教會的虔誠基督徒,她想學辯證行為治療 (Dialectical Behavior Therapy, DBT),可是她聽說,DBT 創始人林納涵 (Marsha Linehan) 博士除了是心理治療師外,還是個經過認證的禪師 (Zen master 或 Roshi)。她很猶豫學習 DBT 會不會跟她的信仰有抵觸……
2019/04/26
DBT技巧概念篇—人際效能(人際目標的排序)
2019/04/11
2019/04/04
2019/03/29
DBT技巧概念篇—情緒調節(PLEASE)上
2019/03/22
2019/03/15
2019/03/07
2019/03/01
DBT技巧概念篇—情緒調節(對當下情緒了了分明)
2019/02/23
2019/02/17
2019/02/09
2019/01/25
2019/01/18
2019/01/11
DBT技巧概念篇—痛苦耐受(優缺點分析)
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